11 de marzo
En esta sesión se introdujo a los
alumnos en el trabajo de laboratorio, atendiendo a aspectos como el correcto
uso y montaje de elementos y aparatos eléctricos y de medida, tales como
fuentes de alimentación, resistencias, circuitos, voltímetros y amperímetros.
En una práctica dirigida, los alumnos
adoptaron diferentes roles (Técnico de Instrumentación, Gestión de Datos,
Coordinación de operaciones...) para llevar a cabo un experimento de aplicación
de la ley de Ohm (que relaciona intensidad, voltaje y resistencia en un
circuito eléctrico), para determinar el valor de una resistencia desconocida.
La práctica sirve como introducción a
la comprensión de diversos conceptos como el de resistencia como oposición al
paso de corriente, la relación entre potencial y energía o la evidencia del
efecto térmico relacionado con la resistencia del circuito.
La sesión se completó con dos
experiencias:
Campo magnético inducido en un
solenoide debido a la corriente que circula por el mismo.
Utilizando una balanza de precisión, un
imán de neodimio, un conjunto de espiras y un generador de corriente, los
alumnos pudieron observar cómo la aplicación de corriente al conjunto de
espiras creaba un campo magnético con cierta orientación que se atraía o
repelía con el imán según el sentido de circulación de la corriente.
Ley de Lorentz: Fuerza ejercida por un
campo magnético sobre partículas cargadas y en movimiento.
Mediante el uso de un cañón de
electrones, se genera un haz de electrones en el interior de una esfera de
cristal rellena de un gas que nos permita observar la trayectoria del haz.
Se entregó a los alumnos un imán y se
les pidió que experimentaran acercándolo al haz de electrones, para que
observaran cómo se desviaba su trayectoria, pudiendo incluso convertirla en
circular. De esta forma se les pretende introducir en los efectos del campo
magnético sobre las corrientes eléctricas.
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