3ª Sesión de TeCNOarTea. Taller túnel de viento II

Publicado por Vero , , domingo, 3 de abril de 2016 12:38


Arrancamos la sesión hablando de aviones, qué son, cómo vuelan, por qué… y como para entender algo bien lo mejor es la práctica, hemos cogido varios objetos y les hemos lanzado al aire para ver qué hacían y cómo se comportaban. 

Ha habido de todo, objetos que volaban algo y otros que caían al suelo directamente. 








Después hemos hecho aviones de papel.¡Volaban perfectamente!






Y como actividad estrella de la sesión, hemos creado nuestro propio avión.











Para comprobar si nuestros aviones volaban bien, hemos salido a la calle. Allí les hemos lanzado y aunque hemos tenido que ir al taller de reparación en algunas ocasiones, han salido geniales.










Para terminar el día, Gabriel y Rafa nos han enseñado un dron que han elaborado ellos mismos. Hemos visto como lo manejaban en la calle y como ellos mismos han dicho… llega hasta las nubes. Nos ha encantado. Gracias por compartir con nosotros lo que hacéis.






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2ª Sesión TeCNOarTea. Visita al laboratorio de Física de la Escuela Politécnica Superior de la UBU

Publicado por Vero , , viernes, 18 de marzo de 2016 23:55

11 de marzo

En esta sesión se introdujo a los alumnos en el trabajo de laboratorio, atendiendo a aspectos como el correcto uso y montaje de elementos y aparatos eléctricos y de medida, tales como fuentes de alimentación, resistencias, circuitos, voltímetros y amperímetros.

En una práctica dirigida, los alumnos adoptaron diferentes roles (Técnico de Instrumentación, Gestión de Datos, Coordinación de operaciones...) para llevar a cabo un experimento de aplicación de la ley de Ohm (que relaciona intensidad, voltaje y resistencia en un circuito eléctrico), para determinar el valor de una resistencia desconocida.

La práctica sirve como introducción a la comprensión de diversos conceptos como el de resistencia como oposición al paso de corriente, la relación entre potencial y energía o la evidencia del efecto térmico relacionado con la resistencia del circuito.


La sesión se completó con dos experiencias:

Campo magnético inducido en un solenoide debido a la corriente que circula por el mismo.

Utilizando una balanza de precisión, un imán de neodimio, un conjunto de espiras y un generador de corriente, los alumnos pudieron observar cómo la aplicación de corriente al conjunto de espiras creaba un campo magnético con cierta orientación que se atraía o repelía con el imán según el sentido de circulación de la corriente.

Ley de Lorentz: Fuerza ejercida por un campo magnético sobre partículas cargadas y en movimiento.

Mediante el uso de un cañón de electrones, se genera un haz de electrones en el interior de una esfera de cristal rellena de un gas que nos permita observar la trayectoria del haz.

Se entregó a los alumnos un imán y se les pidió que experimentaran acercándolo al haz de electrones, para que observaran cómo se desviaba su trayectoria, pudiendo incluso convertirla en circular. De esta forma se les pretende introducir en los efectos del campo magnético sobre las corrientes eléctricas.









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2ª Sesión de TeCNOarTeA. Taller túnel del viento I: Experimentación a partir de un túnel de viento de construcción artesanal.

Publicado por Vero , , lunes, 14 de marzo de 2016 22:38

Comenzamos la segunda sesión con un tema diferente al del sábado pasado, en esta ocasión aprendimos y experimentamos con el viento. 

La actividad arrancó con la definición de materia y los tipos que existen.

Rafa y Gabriel nos enseñaron el túnel del viento que ellos mismos habían creado y con el que más tarde íbamos a experimentar. 



Después de la explicación del túnel del viento, hemos visto un vídeo sobre cómo actúan los chorros de aire cuando chocan contra un coche, y otro vídeo de unos paracaidistas profesionales, con el que hemos aprendido como funciona un túnel del viento con personas dentro. 




Llegó el momento de probar el túnel del viento que teníamos en el aula y para ello hemos usado unas figuras con diferentes formas y tamaños. Las metíamos dentro del túnel y veíamos como afectaba el chorro de viento en su cuerpo, si eran aerodinámicas o no, y a la vez calculábamos su resistencia y la sustentación. 




Túnel del viento from TecnoArTea on Vimeo.


Después de un merecido almuerzo nos hemos puesto manos a la obra y hemos hecho nuestros propios coches con plastilina. Les teníamos que hacer de tal manera que fuesen aerodinámicos.

A continuación les hemos metido en el túnel del viento y hemos comprobado si valían o no. Han salido coches muy chulos y muy bien hechos, pero sobretodo muy originales. Para muestra la siguiente:  


















El objetivo era aprender divirtiéndonos así que... OBJETIVO CONSEGUIDO!

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1ª Sesión Tecnoartea Junior. ¿Cómo construir un electro-imán?

Publicado por Vero , , 22:16

Este año los mayores van a aprender magnetismo en la primera sesión de TeCNOarTeA. 


Primero aprendimos lo que es un electro-imán, un dispositivo que funciona con corriente eléctrica y que genera un campo magnético.  Sus propiedades se activan por la energía eléctrica que la batería le ofrece. 







Si fuese un imán normal, no podríamos encenderlo y apagarlo, pero como tenemos un electro-imán, sí que podemos, ¿cómo? desconectando un extremo del cable de la batería, y así haremos que pierda todas sus propiedades. 

¿Cómo construir un electro-imán?








¡Conseguido!

Hasta la siguiente sesión. 


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1ª Sesión de TeCNOarTeA. Taller de electricidad: experimentación y construcción de diversos aparatos eléctricos

Publicado por Vero , , lunes, 7 de marzo de 2016 20:13

Empieza una nueva edición de TeCNOarTeA cargada de nuevos talleres y de experimentos increíbles.


Para ello, hemos contado con la ayuda de ALAUDA, un grupo de teatro que, en esta sesión, nos han enseñado muchísimas cosas sobre la electricidad.









Para entrar en materia, empezamos hablando un poco sobre lo que entendíamos por electricidad, sus características y elementos que la componen.





Como la teoría se aprende mucho mejor con la práctica, nos pusimos manos a la obra con experimentos muy divertidos. Hicimos varios talleres.


Rafa y Gabriel nos enseñaron la máquina de Van Graaff, y nos explicaron cómo funcionaba mediante actividades que realizamos todos juntos.





A todos los chicos se les ponía el pelo en punta cuando se subían a esta máquina. Fue una actividad muy divertida.


Video1 from TecnoArTea on Vimeo.



VID_20160305_125834 from TecnoArTea on Vimeo.



VID_20160305_130241 from TecnoArTea on Vimeo.




VID_20160305_130353 from TecnoArTea on Vimeo.






También, nos enseñaron la máquina de Wimshurst. Con ella pudimos hacer la siguiente actividad que nos encantó. Hicimos un motor electrostático por parejas. 










Al final del día, todos nos hemos podido llevar a casa los experimentos que habíamos realizado.


Hemos aprendido mucho sobre la electricidad en esta sesión y nos lo hemos pasado en grande. 

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I Feria de la Ciencia y la Tecnología de Castilla y León

Publicado por Unknown , , jueves, 28 de mayo de 2015 13:51

Como actividad final de esta tercera edición, participamos en la I Feria de la Ciencia y Tecnología de Castilla y León celebrada en la Escuela Politécnica Superior de Burgos.
Para ello tanto pequeños como mayores asistimos con la intención de presentar nuestro trabajo y participar en los talleres y actividades que ofrecieron en la feria.


 Los mayores llevaron los instrumentos y los juegos de ordenador que habían creado. Muchos niños y niñas se acercaban a jugar con ellos y a tocar y escuchar los instrumentos. Fue todo un éxito.

 El grupo de primaria asistió al evento con los experimentos realizados a lo largo del programa y el vídeo resumen de Powtoon creado por ellos para su presentación a la comunidad científica y universitaria .

                          Tecnoartea III Edición Primaria from TecnoArTea on Vimeo.

 Los chicos y chicas compartimos también un agradable momento comiendo todos juntos y saludando a nuestros amigos y amigas de la universidad. 

 Por la tarde los mayores construyeron un satélite con Arduino y el grupo de primaria realizó un taller de Robotix y crearon música con Makey-Makey, un aparato electrónico que conectado a piezas de fruta, al ser tocadas, reproducían su sonido en el ordenador.

Ademas asistimos a dos actuaciones, una de ellas dedicada a la física "Laboratorio atrévete a saber", donde nos plantearon lo siguiente: "Ante los misterios se pueden hacer dos cosas: quedarnos en la ignorancia y pensar que es algo divino, indescifrable, o tratar de descubrir su porqué: el camino de la ciencia; quedarnos en las tinieblas o ver la luz". 

Así comenzó este espectáculo cuyo objetivo fue el acercamiento de la ciencia al público en general y especialmente a los más jóvenes. Para ello, Alauda Teatro nos mostró aparatos y experimentos que a lo largo de nuestra civilización han trastocado nuestros conceptos sobre el mundo sensible.  Nos fascinaron con la electricidad y la energía de la  máquina de Wimshurst, la botella de Leiden, la campana de Franklin, la pila de Volta, la escalera de Jacob y la bobina de Tesla.

 Y para cierre de feria presenciamos el espectáculo "La magia de la Química" donde quedamos fascinados con la temperatura del nitrógeno líquido que congelaba flores al instante y se hacían añicos al tocarlas. También vimos cómo la mezcla de productos químicos hacían fluorescentes en al oscuridad distintos líquidos.


Pasamos un fantástico día de actividades científicas y sociales donde compartimos experiencias inolvidables.

 Y recordad:
¡¡Habéis hecho un gran trabajo!!
Ya sois investigadores.

Os animamos a continuar investigando y practicando el método científico para descubrir todo aquello que  queráis aprender a comprender.

Fdo. Equipo Tecnoartea

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Ultimas sesiones de TECNOarTEA secundaria.

Publicado por Unknown , , martes, 26 de mayo de 2015 20:13

En el mes de mayo terminamos el programa de este año con las dos últimas sesiones del TECNOarTEA Tegnológico y de MusicoTECNOarTEA que nos sirvieron para repasar lo que hemos visto durante el curso y para descubrir alguna cosa nueva.

En la última sesión de programación los chicos y chicas tuvieron la oportunidad de poner en práctica todo lo visto anteriormente en las tres primeras sesiones y crear su propia pantalla del minijuego que se correspondía con un planeta del sistema solar.

De esta manera, tuvieron que poner en práctica todo lo visto como la creacción de botones, la linea de tiempo, cambiar el fondo o crear movimiento, así como la introducción del código de programación que alguno de los grupos realizo con una autonomía increible.

Al final, y con las preguntas y la aportación de cada uno, nos resultó el minijuego que podéis descargar en la siguiente dirección:




Por otro lado, en la última sesión de MusicoTECNOarTEA repasamos todo lo anterior y además improvisamos uniendo dos artes, la música y el teatro introduciendo así un matiz multidisciplinar que resulto muy estimulante.





Para finalizar, vimos el último componente de la música que nos quedaba, la voz, y así entre todos compusimos una canción.






Y hasta aquí ha llegado esta edición de TECNOarTEA. Ya solo queda la feria.

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Tercera sesión de TECNOarTEA Musical. El uso económico de la música, la armonía y los instrumentos de cuerda.

Publicado por Unknown , , 20:13

El primer día de nuestra aventura musical entendimos que desde el principio de los tiempos de la especie humana, la música, ha tenido muchos usos.
En nuestra sociedad moderna, uno de los usos más importantes que la música tiene es el “uso económico” y es lo que analizamos en la primera parte de la tercera sesión.
Así Javi López nos mostró varios ejemplos en los que la música funciona como elemento de captación ya sea para vendernos un producto, piensen en las canciones de los anuncios televisivos, bien sea para provocarnos emociones, piensen en una campaña de una ONG para el desarrollo o en un spot de las fuerzas armadas o por ejemplo piensen en como los himnos de los partidos políticos actúan inconscientemente en nuestra elección.











Resulto muy interesante y clarificador descubrir este uso y los chicos y chicas del programa pudieron realizar sus propios eslóganes y anuncios basándose en la música que Javi nos proporcionaba. Sirviéndonos de la música como excusa, pudimos desarrollar el pensamiento crítico, indispensable en los tiempos que corren.
Para la segunda parte de esta sesión contamos con la presencia de Ramón Peña, pianista profesional que nos descubrió a través de su instrumento otro de los elementos esenciales de la música, la armonía. La armonía se podría definir como equilibrio de las proporciones entre las distintas partes de un todo, si lo aplicamos al mundo de la música sería el equilibrio entre los distintos instrumentos, planos musicales, tonos… de una composición. Después todos y todas nos convertimos en directores de orquesta dirigiendo a los demás y sintiendo en nuestras carnes la armonía.








Para terminar pudimos escuchar y tocar distintos instrumentos de cuerda que entre nuestros invitados y los participantes llevamos. Así vimos el violín que otro invitado, Eduardo Yartu nos mostró cómo tocar un violín y además probamos un contrabajo, varias guitarras clásicas y eléctricas , un buzuki además de, por supuesto, el piano.





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